聚焦思政课筑牢青少年爱国主义教育主阵地

□沈阳师范大学 丁蕴洁

作为国家和民族的希望，青少年是爱国主义教育的重点对象。新时代对青少年爱国主义教育提出了新目标和新任务：必须以思想政治理论课为抓手，坚守好这一主阵地，并把握好主阵地建设过程中的关键问题，多措并举强化青少年爱国主义教育。

一、牢固坚守思想政治教育这一阵地

青少年阶段处于人生的“拔节孕穗期”，外来思潮的涌入及一些错误观念的诱导，会影响青少年对爱国主义的认知理解。基于此，我们要加强对思想政治课的主阵地地位的理解，一方面，思想政治课作为一项系统工程，需要我们对其组成要素合理进行安排和规划，包括教育主体、教育内容与方法、教育载体等方面，以便全方位、系统性开展爱国主义教育，培育爱国主义精神;另一方面，爱国主义教育的渠道丰富多样，其中思想政治课作为主渠道，发挥着统领作用，而社会实践活动则是“第二课堂”。所以既要注重将爱国主义精神融入思想政治课教学，并有的放矢组织实践活动的开展。

二、深度抓好阵地建设三个关键

发挥思想政治课主阵地作用，关键要从三个方面去把握：第一，设计系统性爱国主义教育内容体系。要依据青少年的实际情况和年龄段去规划教育内容链条，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，做好不同教育内容之间的衔接，形成全面完整的认知体系。第二，创新多元化爱国主义教育形式。要以思想政治课为载体，开展多样新颖的教育形式，更好地吸引青少年对爱国精神内涵表达的关注和参与。第三，提升落地式爱国主义教育效能。在新时代背景下，爱国主义效能的实现离不开其内容、形式、体制、机制的完善与创新，要以思想政治课程为平台，将爱国主义教育落实、落细、落小到每个环节，实现教育的全覆盖、常态化。

三、不断强化阵地建设对策研究

当前，要以思想政治课为主阵地、突破口，从四个方面去推动爱国主义教育的走深、走实：一是以“培养什么样的人”为目标，贯穿爱国主义教育全过程。确定好教育目标，并将此目标具体落实到思想政治课建设上，从理想信念、道德观、文化历史观、价值观等要素搭建全面配套的知识体系，实现爱国主义教育培养目标;

二是以教学改革为动力，推动爱国主义教育入脑、入心。实现爱国主义教育的目标，就必须不断创新思想政治课这一核心课程，将爱国主义全方位融入思想政治课，就需要推动其教育内容体系、形式、体制机制等综合改革和创新，为爱国情感的培养提供了保障;

三是抓住重要时点和事件，提升爱国主义教育实效性。在教育过程中要抓住重大节日等时点，引导青少年将所学的爱国主义知识融入日常，要科学、理性地评价热点问题和事件，提高爱国主义教育的认同感。同时，充分利用好思想政治课这一平台，及时对正面事件积极宣传，对负面舆论及时纠错，增强青少年对爱国主义的理性认识;

四是加强教师队伍建设，打造爱国主义教育专业化人才。教育行政主管部门和学校要加大培训、培养力度，多维度提高思想政治课教师的基本素质及业务能力，要做好“顶层设计”，健全思想政治课教师评价体系标准，为推进思想政治课建设提供制度保障与支持，同时要建立思政课与其他部门和课程间联动机制，形成“一盘棋”教育合力，扣好青少年爱国主义教育“扣子”。