用好红色资源，弘扬红色文化

习近平总书记指出：“中国式现代化是物质文明和精神文明相协调的现代化，要弘扬中华优秀传统文化，用好红色文化，发展社会主义先进文化，丰富人民精神文化生活”、“保护好、运用好红色资源，加强革命传统和爱国主义教育，引导广大干部群众发扬优良传统、赓续红色血脉，践行社会主义核心价值观，培育时代新风新貌。”

要强化革命传统教育。红色文化是我们党领导中国人民在艰苦卓绝的革命斗争中形成的精神文化结晶，自信自立在红色文化中体现为精神自信与精神自立的统一。习近平总书记指出：“革命传统教育要从娃娃抓起，既注重知识灌输，又加强情感培育，使红色基因渗进血液、浸入心扉，引导广大青少年树立正确的世界观、人生观、价值观。”培养社会主义合格建设者和可靠接班人，就要在青少年的心中种下马克思主义科学信仰、共产主义远大理想、中国特色社会主义共同理想的种子。青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期，在教育教学中，要强化红色资源的教育功能，引导青少年树立正确的国家观、民族观、历史观、文化观，扣好人生的第一粒扣子。

要深刻理解马克思主义理论。习近平总书记指出：“理论上清醒，政治上才能坚定。坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造的先进文化。将红色文化融入学生理想信念教育，能够教育引导学生在了解历史中把握历史。要将红色场馆教育作为特色课程纳入教育教学，鼓励青少年到红色基地学习实践，参与文化传播和志愿服务，引导青少年在服务中受教育、长才干，在润物无声中自觉坚定理想信念，矢志不渝听党话、跟党走。同时要在思政小课堂中使青少年感悟党的创新理论的思想魅力和实践伟力，又要在社会实践大课堂中进行锻炼、增长本领。充分利用实地走访、参观学习、志愿服务、讨论交流等形式，让青少年更好地走进历史、感悟历史、铭记历史。

要引导学生树立正确的价值观。红色文化蕴含的对马克思主义的坚定信仰、爱国主义情怀、以人民为中心的价值取向贯穿于各个历史阶段，体现了中国共产党人坚定的政治立场和政治方向，是中国共产党人历史观、国家观、民族观、文化观的集中体现。理想信念是人的精神寄托和行动指南，影响着人的价值取向和行为选择，是人的价值观的集中体现。红色文化承载着中国共产党人的初心和使命，具有强大的精神感染力，可以引导学生在面对复杂的社会环境以及不良价值观的影响时作出正确的价值选择。

红色文化是中国文化的重要组成部分，具有浓厚的中国特色、中国风格、中国气派，其价值主体是中国共产党和中国人民，其文化内容是中国共产党和中国人民创造的精神成果，具有明确的中国立场。青年兴则国兴，青年强则国强。在实现中华民族伟大复兴的伟大征程中，新时代的青年要坚定高度的文化自信，积极自觉地学习红色历史，宣扬红色故事，践行红色精神，让红色文化在新的历史阶段绽放出新的光芒！

(贺学习)