2017安徽高招专业选择的误区——对专业望“文”生义

考生在选择专业时，喜欢根据专业的名称来选择专业。实际上，不同专业之间所学的课程、发展方向的差异是非常大的。有些专业虽然名称相同，但仍存在一定的差异。考生在填报高考志愿选择专业时由于不了解实情，出现望文生义的现象，从而留下遗憾。归纳一下主要有以下几种：

一是“理”“工”不分。许多人把理科、工科混为一谈。应该说，它们之间有联系，但也存在着区别。

理科是基础学科，主要培养学生理论和方法，偏重基础理论，科学创新能力强。专业如：数学、物理学、化学、生物科学、天文学、大气科学、电子信息科学和地球环境科学等学科，专业名称上多带有“学”字。学生毕业时多授予“理学”学士学位。

工科是培养学生技术和工艺水平的操作性专业，工程师的摇篮，是科研和生产实践之间的桥梁。专业如：计算机、通信工程、土木建筑、公路桥梁、机械、水利、电工、汽车、电子与信息、热能核能、材料、仪器仪表、环境工程、制药、航空航天、冶金、石油化工等，专业名称上多带有“技术”“工程”等字。学生毕业时多授予“工学”学士学位。

了解“理”“工”之间的区别，考生和家长在填报志愿选择专业时，就可以根据自己的实际，加以抉择。如电子信息科学与技术和电子科学与技术，两个专业虽都属工科，但前者偏理科，学习软件编程、信息处理多些，根据学校的培养计划可授工科或理科学位，培养能在相关企业、科研和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、产品设计、生产技术或管理工作的高级专门人才。后者则为地道的工科，学习硬件部分多些，授予工科学位，培养具备物理电子、光电子、微电子领域宽厚理论基础和实验技能，能从事各种电子材料、元器件、集成电路、集成电子系统和光电子系统的设计、制造及相应新产品研究、开发等工作的高级工程技术人才。

又如环境科学和环境工程。环境科学与环境工程其实是两个相互配合的专业，通俗地说，一个是发现问题的，一个是解决问题的。环境科学偏理科，包括环境化学、环境生物学、环境规划与管理三个方向，主要是发现和探究环境问题，这个专业的课程主要在实验室的比较多，环境科学的学生毕业后主要走科研的方向。而环境工程就是解决环境科学所发现的问题，环境工程属工科，就业方向有环境工程技术等。

还有“数字媒体技术”和“数字媒体艺术”这两个专业，在这两年考生趋之若骛，但前者属工科，后者属文科且多为艺术类，两者的学习内容虽有交叉，但招生条件以及培养和就业方向区别很大。

二是不了解专业培养方向。以旅游管理专业为例，旅游管理专业是旅游学、管理学、经济学、历史学等学科交叉发展起来的综合性、应用性的新兴专业。开设旅游管理专业的大学很多，但不少高校的旅游管理专业与该校的办学历史渊源和专业特色有关，考生如能了解各校旅游管理专业的办学特点和培养方向，在填报志愿时就能随心所愿。

如：复旦大学的旅游管理专业源自其历史学系，该系最初开设旅游与旅游文化类课程作为历史学系本科生的选修课程，因此，其旅游管理专业在旅游人文历史方面的培养较为突出。北京林业大学是一所以林业为主体发展起来的学校，其旅游管理专业是从森林景观、园林景点游览的管理这个角度发展起来的，事实上，其旅游管理专业正是放在了园林学院。北京第二外国语学院的旅游管理专业自然会让人想到外语与旅游的结合：导游。这也是北二外的旅游管理与其他学校相比的突出特色。北二外的旅游管理毕业生大都考取了导游资格证。

再如：许多高校都开设材料工程专业，但由于学校办学定位的不同，其发展方向有差异。如哈尔滨工业大学的材料工程专业与航天有关，既有金属材料，还有高分子材料和复合材料;北京科技大学的材料工程专业，则更强调在金属材料上，因为其前身是北京钢铁学院;浙江理工大学的材料工程专业，主要研究丝绸材料，因为它是由浙江丝绸工学院发展而来的。

三是不了解专业的内涵。仅凭专业名称，以貌取人，没有详细了解就“定下终身”，这是非常有害的。

最典型的例子是前几年某考生选择“热能与动力工程”专业(该专业这几年就业率较好)，该专业培养的是能在国民经济各部门，从事动力机械和动力工程的设计、制造、运行、管理、实验研究和安装、开发、营销等方面的高级工程技术人才。但该考生报考的是北京科技大学的“热能与动力工程”专业，该校的前身是北京钢铁学院，该校的这个专业实际上就是该校过去的锅炉专业。虽然锅炉专业也是国家建设所必需的专业，但该考生对此专业的学习毫无兴趣，厌学，且由于该校是工科院校，专业面很窄，转系、转专业均不可能，他为此后悔不已。

再如园林专业与园艺专业。尽管只有一字之差，它们却是迥然不同的两个专业。园林是培养园林设计师的专业。园林设计师的工作是用植物来营造怡人的绿色空间，需要学习建筑制图和园林设计方面的知识，还要具备扎实的植物功底。而园艺指的是园艺作物。蔬菜、果树和观赏植物都是园艺作物。园艺专业学习的是园艺作物的生产、栽培、销售及应用。

四是对高校新增专业的误解，仅仅通过专业名录来考虑专业。现在，随着人才与市场的挂钩，一些新专业也应运而生，其专业名称也很有吸引力。有些大学为了在招生时能吸引考生，将一些不易吸引考生的传统专业的名称改成了很“前卫”“动听”的名称，如在专业名称中加上了“国际”“工程”“技术”等诱人的字眼，吸引了大批考生报考。很多学生和家长，仅仅是拿着一本学校专业的名录，就想当然地对着那些专业名词望文生义，根据感觉来选择专业，这是所有选择专业的方法中最糟的一个。

五是传统偏见和歧视心理作怪。例如，一说到木材科学与工程专业就与高级木匠相提并论，殊不知该专业培养具备木材物理化学、机械基础及木材科学与加工技术、造型艺术和设计艺术、材料科学基础、国际木业贸易等方面的基本理论和基本知识，能从事木材加工、家具设计制造和室内装饰工程、工程设计、工艺流程和设备管理、新产品开发、经营管理、木业贸易工作的高级工程技术人才。现在是很吃香的专业。

一说到兽医专业，过去人们通常是见名作呕，不屑一顾，但现在大家往往用“臭豆腐”型专业来形容，也就是说闻着臭，吃着香。其因是，随着养殖业的发展，家禽家畜的防疫检疫、育种需要大批兽医。随着人们生活水平的提高，养宠物的增多，宠物医生也灼手可热，可见兽医专业学生的就业前景非常广阔。

那么，如何避免选专业时出现望文生义的情况呢?最重要的是必须详细了解欲报考专业的内涵，即：专业培养目标、专业培养要求(毕业生应获得的知识与能力)、主干学科、主要课程、主要实践性教学环节，就业与升学以及研究领域、师资队伍、科研特色等。