合肥42中湖畔分校召开七年级“双减”工作推进会

安青网讯  “求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。”4月24日下午，合肥市第四十二中学湖畔分校召开七年级第二学期期中“双减”工作推进会，会议由教导处副主任周旋主持。

语文组教师代表马冬婧老师从学科整体、试题得分、存在问题等方面对本次期中教学状况进行了细致分析。基于详实有力的数据，结合备课组群策群力的经验，马老师建议，语文教师们应当谨记六字箴言：重复、读题、规范。要求学生在平时练习中认真读题、审题，从平常就开始训练他们读题的耐心，归纳典型习题的答题思路模板，结合例题对学生进行指导、要求。

数学组教师代表黄昀霄老师进行了数学学科成绩分析，她反馈了学生主要存在的问题：学生基础知识掌握得不够牢固，书写格式不规范，解题过程逻辑不完善，基础知识的拔高训练不熟练等。接下来，数学组将会优化课堂教学过程，加强对概念的教学，夯实基础；指导学生认真审题，具体问题具体分析；关注数学上两极分化的现象，做好培优、扶中、补差等工作。

英语组教师代表陈方方对英语教学进行了深入分析，针对英语学习学生存在的问题，陈老师分层次提出了解决措施。英语老师应着力于学生的听、读、写能力的提升，课内精听且跟读，并辅以课外的听力定期训练；阅读理解和完形填空需要大量的训练；作文方面教师应适时补充好词佳句，争取面批，学生改进后进行二次批阅。对于学习能力中等的学生，要以夯实基础为主，吃透课内的单词及课文，补充阅读及完型；学习有困难的学生需要引导他们的态度，可寻求班主任、家长的支持与配合。

周旋副主任作校级教学情况分析，他析数据，找原因，拿举措，他说，目标锁定才能提质量。学科层面要根据学生的接受能力备好课，关注教室内的每一位学生，提升课堂效率；要进行适当强度的训练与适当频次的检测，认真批改、分析，有针对性地进行强化辅导；要宽严并济，在任务的完成上不轻易放过任何一个学生，时常给学生以鼓励和信心，调动学生的非智力因素；要充分发挥备课组的团队力量，共研互学，团结协作，以集体的智慧攻克新生的难题，以集体的力量落实任务、推进活动。班级层面要积极调整自己的心态；班风正、学风浓。良好的班风、学风是成绩的保障；充分调动家长的积极性。建立良好的沟通渠道；通过班级管理的实际行动，我们可以统一绝大多数家长的思想认识。学校层面要调动教师的积极性。做好情感激励、美化办公环境、关心老师生活、开展丰富活动，给教师愉悦感、幸福感。管理手段要与时俱进。

副校长崔北好进行总结性发言。他说，全体教师们应强化责任意识，团队协作，齐抓共管，带动整个年级组向上向善；关注教育教学的全过程，关注学科不均衡现象，缩小学科差距。班主任应该提高班级管理和课堂组织能力。

行之力则知愈进，知之深则行愈达。本次期中“双减”工作推进会对上半学期工作进行了总结和反思，也为下一阶段的教育教学工作指明了方向。在今后的教学道路上，全体教师将会深耕细研、勠力同行，共同绘制好学生学习、生活的新画卷。

通讯员 陈佳佳 阮宏云 本网记者 傅军