【学霸养成记】蒋一丁：自律将我送到未名湖畔

学霸小档案：蒋一丁

六安市第一中学，2020届高中毕业生，现为北京大学学生

蜕变，要先蜕

谈起分享经历与经验，梳理在六安市第一中学的三年高中生活，最难忘的还是惊心动魄的高三。那一张张试卷、一次次考试、一场场大笑或是痛哭，组成了“高三之海”，平日澄澈而明净，而在与礁石搏斗的关键时刻，汹涌的海水便会孕育出排排巨浪，迸发出震撼人心的涛声——这是为蜕变、为新生鸣奏的交响乐。

班主任田兴智曾经在班会上说过：“高三，对任何一个同学来说，都要经历一次蜕变。”蜕变，要先蜕，才能变。昆虫吐丝数日，将自己束缚，休眠成蛹，坚持不懈，历经艰辛。而破茧之时，又要经受皮肉分离之痛。只有排除万难，砥砺奋进，才能求得那一双靓丽的翅膀，飞向蓝天——痛并快乐着，这就是高三。

高考结束的那一晚，一切并没有想象中的那么疯狂。大家除了互相慨叹，便是说，不过如此。等到答案出炉，前所未有的解脱感突然包围了我，我开始破茧了。出分时的喜悦是在漫长的煎熬中等来的，对着成绩，我大吼了好几声。再到参加高难度的北京大学强基计划校考与面试，最终结果出炉，这时候，我才觉得一切尘埃落定。在感受到一丝丝恍惚感的同时，我感受到了自己终于张开了那一双“蝶”的翅膀。

上游里的中游

一直以来，我都不是最顶尖的选手，而是保持着上游里的中游水平。高一、高二两年，因为各种原因，我并没有拿出十足的劲来一心一意学习，甚至因为个人好恶，导致我的数学和英语两门课不是很理想，这两门课对于文科来说异常关键，轻视它们给我带来的恶果就是成绩不稳定。就这样，我跟着“大部队”走完了高一、高二，现在想想，有些后悔，当年应该更努力才是。

高二下学期的期末考试，我考了高中三年的最差成绩：班里31名，全校93名。这如同一记重锤砸在我的脊梁骨上，让我知道我不能再这么苟且下去了。故而，在高二升高三的暑假，我选择了向光而生，与堕落决裂。那个暑假，我是全班50个同学中第一个完成暑假作业的，当别的同学在开学前最后一个星期陷入抓狂而疯狂补作业，哀嚎着“作业写不完了”的时候，我已经为开学考试复习了好几遍呢。那个暑假，我系统恶补英语，刷了50套试卷。考试前，我立下目标：英语超过140分，总分考进全班前三，考出一个我以前没有达到过的成绩。果然，我做到了。

回忆高三，是每天迎着朝霞出门，坐着温热的板凳，桌子上的励志话语，教室后黑板上贴满的满载所有美好与梦想的便利贴，坏了又换的日光灯和下晚自习时香喷喷的炸串。揉揉眼睛，望望夜空，下自习后在砺学楼门口眺望，哪是木星，哪是火星，再听听从北方来的涛声——我觉得支撑我高三奋起努力的有几个精神支柱：对首都北京的向往;儿时周围人认为我擅长文科，我不能辜负了自己的文科天赋与他人的期待......在高三的追梦途中，我觉得自信是不可或缺的，你都不去想，那你就失去了完成一件事的入门券。初中时，班主任傅代卫对我说，你有很强的综合素质，中国人民大学是很适合你的。从进入高中，我便怀揣着这样的梦想，虽然这个梦想在疫情之后变为向北京大学发起冲刺。我是我们班为数不多的最终圆梦的人，也是这么多高三学生中为数不多的圆梦的人。我很荣幸，但更多的还是感激，是梦想的力量让我能够“心之所向，素履以往”。

自律者必能达

要实现蜕变，努力是不可或缺的。努力的最重要表现就是自律。高三的两次假期是我完成两次飞跃的良机。暑假，我通过在家自律学习，打牢了英语基础，完成了稳居年级前10名、在五名左右游荡的跃升。而疫情防控期间的“超长待机”，我也因为自律成为了“受惠者”，猛攻数学，解决长期积累的难点、疑点，实现了数学由110分到140分的跨越。

班主任在高三上学期和我们说，在一轮复习时，你们就像地下蛰伏着的蝉，等到各科一轮复习完全结束后的3月，你们都准备好了，便会破土而出，成绩会实现大幅度提升。这句话支撑了我近三个月的居家学习。在理应提升的3月，我更应该咬紧牙关，对一轮复习的内容进行升华性的总结。居家学习以自己写试卷和资料为主，天天机械性地重复，在钢筋混凝土小巢穴里待着而不见天日，真的是对身心的一大极致挑战。我开始本能地浮躁、恼火，但最后还是选择了坚持。我想起了政治课老师姚新潮曾经说过的话：“人要学会‘慎独’。”自律，在校园中学习可能不明显，但是当居家学习时，其重要性便不言而喻。在没有外力强制约束的情况下，有的同学选择了放纵，有的同学选择了前进，一进一退，差距显然。今天的我，很感谢疫情防控期间努力的自己，我实现了第二次飞跃，开始稳居年级前列，在高三结束时获得了年级的综合排名第一。

在高三的迷茫期，我经常会想，我为什么要学习?是仅仅单纯地怀有对某所一流大学的喜爱与向往吗?是为了所谓的荣光与花环吗?美国有一位哲学家曾说，人的一生，出生开始，什么也没有带来，死去之时，什么也没有带走，人唯独能拥有的，就是自己一生的经历，和给予他人的价值。我不想平庸地度过一生，我渴望上进，而不是做一个“啃老族”，我向往首都，我希望可以拥有一个有意义的、精彩的、为人所尊敬的人生，要不然，我活着有什么意义呢?

当你努力后你便有了实力，实力是自信的基础，再加上对学习、对人生的深刻理解，相信你一定能够拥有一个良好的心态。在高三这样一个蜕变的旅途中，我们必须拥有一个良好的心态。努力程度只能决定你的档次，至于档次内浮动，你能否在考试中出色地发挥，则需要良好的心态。没有任何一个人能够说自己稳上清华大学、北京大学，而考上清华大学、北京大学的同学，无一例外都有着强大的心理素质。

我们读12年的书，最后能不能转化成分数，就要看考试时我们的发挥。如果你紧张到“哑火”，再强的实力也无法显现。越到后期，我听从老师的建议，淡化对分数的关注。我们不要狭隘片面地去和别人比，去和分数较劲，应该关注自身的状态，是否无愧于心，是否在前进，去关注分数背后的东西。同时，我的蜕变还与我通过自我鼓励有关，我们学习就应该有霸气，相信自己的实力，在得知自己高考考场是皖西中学后，我便说，我将会是这个考点2000名考生的王。这句话，在上考场之前我常常这么自信地对自己说，给自己良好的心理暗示。面对考试的失误时，我们应该换换思路，比如某次考试我是因为数学犯了太多的计算错误而失利，找到原因，便会觉得前方又是一片彩虹。

如此种种，让我在高考考出了三年最好的成绩，如愿以偿地进入了北京大学。或许有人会觉得我是“黑马”，但我想说，我不是“黑马”，而是一匹有梦想、有实力、有耐力、始终坚持不懈的“马”。从高三备考，到高考，到出分，到参加北京大学的强基计划，到最终的录取，看似魔幻而偶然，但却无比的必然：因为我是一个成功的蜕变者。

□由蒋丁一口述，徐徐、田兴智整理