2024年长三角职教高考协同发展研讨会暨2024届安徽职教高考总结会于安徽天柱山旅游学校召开

时至立夏，万物繁茂。为进一步贯彻落实全国职业教育大会精神，提升职业教育教学质量，推进长三角职业本科教育稳步发展，促进长三角职教高考协同发展，2024年长三角职教高考协同发展研讨会暨2024届安徽职教高考总结会，于5月7日、8日，在安徽天柱山旅游学校召开。来自长三角三省一市教育部门的相关领导，华东师大长三角职业教育研究院、上海市中心教科产教融合研究院、安徽省中华职教社、安徽省各地市教育局相关领导，安徽青年报社，以及来自安徽省各中职学校的校领导、骨干教师们共300余人，参加了会议。

本次会议由潜山市教育局、安徽天柱山旅游学校承办，由合肥勤径文化传播有限公司、安徽省职教高考研究共同体支持，由安徽青年报、浙江省教育科学研究院、重庆市教育评估院、长三角商务职业教育集团、上海市中教科产教融合研究院予以指导。

会议分两天进行。5月7日下午是“学红色党史，开职教新局”的主题考察活动，5月8日全天在安徽天柱山旅游学校报告厅召开相关研讨及总结会。

观校园，学党史，开新局

5月7日下午，参加会议的300余人先后来到安徽天柱山旅游学校和野寨中学，观校园、学党史、开新局。

在安徽天柱山旅游学校，校党总支书记、校长程后生予以接待。程校长首先向大家简要介绍了学校历史。该校地处潜山市，是经安徽省教育厅批准成立的公办普通中专学校，它的前身是潜山县职业技术教育中心，创办于1995年。2005年，该校作为普通中专被安徽省政府批准成立，同年被安徽省教育厅认定为首批省级示范中等职业学校。2011年，该校被国家教育部认定为国家级重点中等职业学校，2023年被安徽省教育厅认定为安徽省优秀中等职业学校。

安徽天柱山旅游学校

接着，程校长兴致勃勃地向大家介绍起学校的驾校。他说到，学校已成功申报职业技能等级认定培训评价组织，面向社会开展12个职业（工种）的技能鉴定，开设驾驶等多个技能短训班，年均培训学员6000人次以上，短期培训人数居安庆市同类学校前列，努力为地方经济和社会发展提供更多更好的技能人才支撑，真正做到“既有教学、也有生产”。

在程校长的带领下，大家依次参观了学校的汽车运用与维修专业实训基地、医药技能实训中心、学生宿舍和机械综合加工实训实验中心，并进一步了解学校在“合作办学、产教融合”中所做的工作。干净整洁的校园，井然有序的学生，让参观的一行人忍不住拍照留念。

程校长带领一行人参观校园

安徽天柱山旅游学校汽修实训中心

安徽天柱山旅游学校机械综合加工实训实验中心

沿途，程校长特意向大家介绍了学校的“就业创业之星”风采展示的宣传栏，并对宣传栏中学校的历届优秀学子做了介绍。诚然，这些优秀的校友，不仅激励着学校学生努力奋进，还已然成为学校最好的名片。

安徽天柱山旅游学校“就业创业之星”宣传栏

离开天柱山旅游学校，一行人等又来到野寨中学参观。

安徽省潜山野寨中学位于国家级风景名胜区天柱山麓，系安徽省示范高中。学校创建于1943年，时为纪念抗日阵亡将士，由皖鄂二省十三县知名人士发起倡议，募资而建。多年来，野寨中学以“忠孝”教育为特色，以绿色发展为引领，以人文校园为底色，立德树人，全面提高学生素质，努力把野寨中学建设成为名副其实的全国有影响的农村特色名校。2016年元月，野寨中学入选第三届《全国百所最具特色学校》名单。

野寨中学

大家首先来到学校报告厅，由野寨中学教育发展基金会终身荣誉理事长王胜生向大家介绍野中校史。

王老先生满怀深情地讲述了那些长眠在野中校园的抗日将士的故事，以及野寨中学建立、发展的历史和办学现状。他的发言打动了在场的每一位听众，赢得阵阵掌声。

野寨中学教育发展基金会终身荣誉理事长王胜生向大家介绍野中校史

接着，在学校老师的带领下，大家参观了学校的国防教育主题馆并瞻仰了抗日战亡将士陵园。

一行人参观野中国防教育主题馆

一行人瞻仰抗日战亡将士陵园

让人印象深刻的还有发生在野中的一件大事，就是习近平总书记给学校20名新考取军校学生的回信。这不仅彰显了国家领导人对野寨中学学生的关心，也无疑给学校师生极大的鼓舞。

野寨中学深入学习习近平总书记给野寨中学20名新考取军校学生的回信精神

聚区域，共研讨，谋发展

5月8日上午，与会人员来到安徽天柱山旅游学校报告厅，2024年长三角职教高考协同发展研讨会暨2024届安徽职教高考总结会正式召开。会议由潜山市教育局党委委员、市招生考试中心主任储成杰主持，潜山市副市长宋子明、安徽青年报社副社长马振宇、上海市中教科产教融合研究院副秘书长闵洁、安徽省职业教育集团联盟秘书长吕向生、重庆市黔江区民族职业教育中心副校长刘德友、安庆职业技术学院科技处处长、高职教育研究所所长吴一鸣、安徽天柱山旅游学校校党总支书记、校长程后生出席会议。浙江省教育厅职成教教研室主任、浙江省教育科学研究院职成教所所长崔陵线上出席。

大会第一项，潜山市政府副市长宋子明致欢迎辞。他向大家介绍了潜山市的概况以及潜山市职业教育的发展情况，并向参会人员表示热烈欢迎。

潜山市政府副市长宋子明致欢迎辞

大会第二项，安徽天柱山旅游学校校党总支书记、校长程后生做名校长论坛发言。他向大家介绍了学校的办学情况及其成果，并对未来的发展予以展望。

安徽天柱山旅游学校校党总支书记、校长程后生做名校长论坛发言

大会第三项，安徽职业教育联盟秘书长、长三角职业学校联合会秘书长吕向生发言。他说到，本次大会召开的目的，一方面是贯彻落实全国职业教育大会的精神以及新修订的职业教育法的要求，加快构建我省职业教育体系建设步伐；另一方面也是要进一步深化、推进长三角一体化发展战略和教育部关于推进长三角地区的职业教育改革和特色的发展政策落地。

安徽职业教育联盟秘书长、长三角职业学校联合会秘书长吕向生发言

大会第四项，安徽青年报社副社长马振宇发言。他说到，这两年，职业教育发生了翻天覆地的变化，用“爆发式增长”来形容是一点都不为过。他认为，产生这种现象的原因是，我们的职业教育回归到教育的本质属性，给我们的中职学生提供更多的机会、希望和可能，而不是盲目地为了一些数据去办事。正式因为打通了这样的渠道，我们的职业教育才得到了家长和学生的认可，才有这么多的学生踊跃地加入到了职业教育的行列中。他说，安徽青年报的本质工作是宣传，今年的工作重点，一是讲好职业教育学生的故事，二是打造一个平台，将职业教育工作者们的理论性文章发表出来。

安徽青年报社副社长马振宇发言

大会第五项，全国知名职教专家报告。

第一位发言者，重庆市黔江区民族职业教育中心党委委员、副校长刘德友做关于“重庆职教高考的改革与实践——以重庆市黔江区民族职业教育中心为例”的主题报告。他围绕（重庆市黔江区民族职业教育中心）学校情况简介、重庆市职业教育改革情况和黔江区民族职业教育中心多年来的实践情况和经验三块内容进行发言。

重庆市黔江区民族职业教育中心党委委员、副校长刘德友做主题报告

第二位发言者，是浙江省教育厅职成教教研室主任、浙江省教育科学研究院职成教所所长崔陵，做关于“浙江省单考单招制度演变与发展”的主题报告。他主要围绕浙江省单考单招制度演变的四个阶段以及对技能高考发展的展望进行介绍和陈述。

浙江省教育厅职成教教研室主任、浙江省教育科学研究院职成教所所长崔陵做线上报告

第三位发言者，是安庆职业技术学院高职教育研究所所长、安徽省职业教育与产业发展研究中心研究员、华东师范大学教育博士研究生吴一鸣，做关于“完善职教高考制度：类型定位与体系视角”的主题报告。他主要就职教高考制度的变革发展、实践困境和改革趋向三个方面进行发言。

安庆职业技术学院高职教育研究所所长、安徽省职业教育与产业发展研究中心研究员、华东师范大学教育博士研究生吴一鸣做主题报告

上午半场的会议，节奏紧凑、内容充实、发言精彩，赢得了台下老师的阵阵掌声。

下午1点，会议继续进行。

安徽中职江淮十校考务总监洪学锋首先做2024届安徽职教高考总结和进步表彰，并对期中考试成绩进行分析，最后介绍了后期考试工作的安排。

安徽中职江淮十校考务总监洪学锋做2024届安徽职教高考总结

接着，是安徽省职教高考优秀学校经验分享。

首先是我省职教高考专家做关于“中职生存发展思考及职教高考探索”的主题发言。他对“中职生存发展的思考”非常深刻、震撼人心，与在场听众间产生了强烈的共鸣；而他关于“职教高考的探索”部分的发言，更是直接指出，教育教学质量是学校的核心竞争力，是学校生存与发展的生命线；中职发展的突破口是职教高考（对口升学）。

我省职教高考专家做主题发言

第二位发言者，是阜阳职业技术学校升学启航部主任李玉玲，她发言的主题是“道阻且长，行则将至”。她从学校的常规工作入手，从学生选拔、班主任教师选聘、教研活动、教学管理、巡班、考核等方面进行介绍，分享学校的办学经验。

阜阳职业技术学校升学启航部主任李玉玲做主题发言

会议最后，两位发言者对职教高考相关赋能产品进行介绍。

评会议，思收获，展未来

正如吕向生秘书长所说，本次会议紧扣“一体化”和“高质量”两个关键词，通过专家的论坛和代表们的研讨，学习和借鉴长三角地区及兄弟省份的成功经验，有力地促进了我省职业教育的发展。

与会老师纷纷表示，一天半的参观学习，收获很多，感触很深。大家对会议组织方表示感谢，并希望这样的会议以后能继续开展。

当我们回顾过往，那里有曾经的职教人一点一点、踏踏实实、不畏艰辛挥洒的汗水；当我们平视现在，这里有当前的职教人一如既往、居安思危、坚定勤勉的大爱情怀；当我们放眼未来，那里又会是怎样的场景呢？相信，在全体职教人的共同努力下，职业教育的未来必定会充满更多的机会、希望和可能。正如李玉玲主任的发言结语：“志之所趋，无远弗届；穷山距海，不能限也”。让我们携手并进，踏实奋进，用大爱铸就职业教育更加光辉的未来！