合肥市“五大行动”之劳动教育跨学科融合课例观摩研讨活动在合肥市七里塘小学举办

劳动砺心智，实践促成长。4月25日上午，合肥市“五大行动”之劳动教育跨学科融合课例观摩研讨活动在合肥市七里塘小学举办。合肥市教育科学研究院院长叶传平、新站高新区社会发展局党委书记、局长陈志锋、合肥市劳动教育教研员刘振棕、新站区教育发展中心副主任以及各县市区劳动教育教研员、学科专家、劳动教师约300余人参加活动。

合肥市七里塘小学和合肥市兴华苑小学的三位老师进行了跨学科融合课例说课、上课展示。合肥市七里塘小学李倩倩老师《探索春蚕之蚕卵》的说课，整个教学环节完整，思路清晰，针对中段年级的学生特点设计教法，运用先进的AI展示，学生计算机模拟操作体现了教师在跨学科融合的劳动教育课上的创新尝试。合肥市兴华苑小学夏杨杨老师的说课——《巧手“作”香囊》，以我国传统文化和传统节日为切入点，整堂课与语文学科紧密结合，展示了学生制作香囊的过程，在实践过程中落实学生传统文化教育和学生核心素养的培养。合肥市七里塘小学吴玲老师《五谷杂粮变成画》的课例通过项目化学习方式，以问题为驱动，以任务为引领，从生活实际出发，让学生发挥想象，自由创作，在实践中劳有所获，落实劳动教育立德树人的目标。

课例点评环节，专家充分肯定了三位老师的精彩表现，但同时也提出，跨学科融合的教学内容要拓展，教学手段要有效，还要注重跨学科思维的培养。合肥市七里塘小学校长张良嵩从学校劳动教育课程体系推进和阶段性成果等方面进行了主题为“五谷育心田 ‘七里’香四季”的工作经验交流。张校长强调，学校将着力培养学生成为懂劳动、会劳动、爱劳动的时代新人。

接下来合肥市教科院叶传平院长作指导讲话，叶院长充分肯定了新站区的劳动教育工作，指出跨学科融合主要体现在学科间的融合、五育融合以及理论和实践融合，强调了五育并举的重要性。同时提出劳动教育要相信学生，依靠学生，让学生自主创造，把活动评价权交还给学生。

活动最后，合肥市教科院劳动教育教研员刘振棕对本次活动进行总结，提出劳动教师要依循新课标理念，优化劳动课堂，有效落实劳动素养，坚持五育融合，培育知行合一的时代新人。

本次劳动教育跨学科融合课例观摩研讨活动有助于教师更深刻地理解劳动和教育的关系，打造衔接互动的劳动教育课程群，在学科融通中实现劳动教育的综合育人价值。

文/耿平  图/张翕、张雪萍