聚焦整本书阅读  深耕赋能蓄力行

4月26日，淮北市烈山区教育局教研室在烈山区第一实验小学举行小学语文第二次整本书阅读课堂教学研讨活动。

思想有声，行动留痕。来自烈山区第一实验小学的三位老师分别作课堂展示。张晴老师展示“童年时光堡——《童年》导读课”，以学习基本阅读整本书的方法、自主规划阅读小说为抓手，要求学生围绕主人公梳理故事中的人物关系，引导学生自主制定阅读计划表。整节课环节紧凑，构思巧妙，设计情境学习活动，驱动学生不断思考，在交流中引导学生开启阅读之旅。罗淑芳老师展示“童年故事屋——《童年》推进课”，教师引导学生深入了解全书内容，熟悉掌握书中精彩的片段并提炼概括出阿廖沙的悲惨经历，在自主、合作、探究的综合实践中，交流对阿廖沙影响深远的人物，品读语言艺术，感受名著之魅力，获得成长的力量。赵志娟老师用说课的形式展示“童年成长馆——《童年》分享课”，阐述带领学生在整本书研读中通过文本细读、比较阅读、探究性阅读等行之有效的策略，让名著的深度学习升级，开拓了学生的视野。

深耕赋能，蓄力前行。烈山区教育局教研室负责人薛彤作专题讲座《“整本书阅读”要聚焦“整”——“整本书阅读”学习任务群理解与实施之三》，带领大家学习新课标的相关内容，引领大家深入了解“整本书阅读”的理念和课程性质，明确整本书阅读的教法和策略。并结合整本书阅读的具体事例，讲述了阅读的美好和阅读对学生的深刻影响，希望每位语文教师在整本书阅读教学中要大胆实践，不断探索，上好导读课、推进课及分享课，做好促进学生终身阅读的奠基人。

区教育局负责人表示，此次活动，为整本书阅读课设计提供了新的思路，明确了课堂实践的方向，对开展班级整本书阅读有较强的指导意义，有力推动全区小学整本书阅读教学走向深入。

（牟国栋 况永夫 安徽青年报记者 沈思佳）