扎根红镇塑少年 百年老校绽新颜

“这是我们成长的地方，矗立于诸佛庵红色的土地上......”霍山县诸佛庵镇中心学校的少先队员们朝气蓬勃的歌声，回荡在校园的每个角落。该校高度重视党建工作带动少先队工作，深化少先队活动，全面推进素质教育，把少年儿童培养成合格的“四有”新人，在每个学期开学初，该校都会制定一个周密的党建带队建的工作计划。坚持德育为首，提高队建工作的针对性和实用性。将队建的先进性潜移默化的贯穿到每个学生的日常行为规范当中去。

诸佛庵镇中心学校充分挖掘诸佛庵镇红色资源，将革命历史、传统民俗文化、绿色生态资源融入到该校打造少先队“特色学校”中去，始终秉承“传承诸镇红色基因、弘扬民俗传统文化、发展学生个性特长、创办优质均衡教育”的办学理念，全校师生共同编写了少先队校本教材《红镇光芒》；开设了四弦书、舞龙舞狮、大头娃娃、旱船、小毛驴、蚌壳舞、连厢舞等少先队特色项目。

其中，四弦书是安徽皖西大别山区的传统戏曲，她有着独特的演奏技巧，多样化的唱腔，丰富的板式节奏，伴奏乐器四胡拥有四根弦，因此得名四弦书。该校为了传承这门红色非物质文化技艺，特邀请了安徽省霍山县非遗传承人沈学禄先生入校为孩子们传授技艺，并根据四弦书的特点，结合学校校史，编排了四弦书《百年老校绽新颜》，获得县、市、省各类奖项；根据诸镇红色文化，编排了四弦书《红色家书传万代、不忘初心显忠魂》，少先队员们既习得了技艺，又了解了革命烈士查茂德，让红色基因在校园传承。

舞龙舞狮、大头娃娃、旱船、小毛驴、蚌壳舞、连厢舞都是我国传统民俗文化，该校组织老师参与学习，带动少先队员学习展示。这些有趣的民俗活动，丰富了少先队员们课余生活，开拓了他们的眼界，他们还有幸参与了2024年央视17频道《农家院里过大年》节目拍摄。其中连响舞登上了2024年霍山县春节联欢晚会的舞台。

该校以党建带动队建，将红色文化植根于孩子心中，激发了学生血液内的爱国情怀；依托民俗活动将中华优秀传统文化发扬光大，坚定少先队员对党的信念，使红色基因在校园得以传承。

学生感悟

义卖

诸佛庵镇中心学校  六三班  陈张睿霖

一滴滴汗水洒在纸上，一缕缕光芒温暖脸庞。爱被兴趣班的小朋友，用黑板上，老师的一笔笔教诲，织入手工，它们将伴着分享，走入大家。

分享的笑挂在学生脸上，入爱的笑传递到顾客的脸上，被爱的笑赠予山区孩子的脸上，被爱的笑赠予山区孩子的脸上。义卖成功了，也开始了！

“今天，我们要去义卖，卖不重要，重要的是义。我们要仁义地卖出去，大义地捐出去。”这句话出自今天早上的义实活动，知道了目的，那渠道和过程是什么呢？

“嘿哟，嘿哟！”只见两个少年卖力地运送一筐手工，看着他们相同的面庞，就知道是一对双胞胎兄弟。两位“后勤”把“弹药”给了“战场”上的两位“战士”。而两位“战士”主打也不同，一人主打“买一大送一小”，引人前购：另一位主打“优言引购”，让人心花怒放。

“阿姨，你看这条手工龙，你儿子有了后，一定不哭不闹。买一个还送一幅画哦！”“叔叔，你看这个手工灯，明亮明亮复明亮，送给女友一定可以点亮你们的爱。还送一个小蛋糕呢！”“阿姨，你看这3D立体画多美，还买一送一！”......

“姐姐买它吧！你看这个手工点心，看起来就甜蜜异常，一定会让你甜甜蜜蜜地度过将至的“三八”女神节。买它吧！没错的！”“哥哥买一束手工瑰玫吧！送给你的心上人，保证让你们的爱和它一样永不凋零！”......

“我们要仁义地卖出去，大义地捐出去。”这就是义；这就是爱与分享。

评语：

倒叙让你的文章新颖而又生动有趣，语言活泼明快，富有情趣。大量采用生活中的口语，使文章更加自然亲切。人物形象丰满、真实，富有生活气息！

指导教师：袁礼义

记一场校园排练

诸佛庵镇中心学校  六三班  洪雨晴

在一个阳光明媚、微风和煦的早晨，操场上渐渐热闹起来！那是学校舞龙舞狮队的同学们开始排练了！

首先上场的是一条“神龙”。龙头被雕刻得栩栩如生、熠熠生辉。龙身长达数十米，被一群红衣、黄衣少年操控着，伴随着鼓点上下起伏，活灵活现，豪迈且有力，充分体现了我国“神龙”的特点。

伴随着持续上扬的鼓声，又一个高潮到了。接下来上场的是狮舞。前面是两只大狮子，后面是一群小狮子。狮子的眼精圆润，炯炯有神，再配上那几颗尖牙，好不威风！瞬时间，狮子腾空而起，站立了起来，从嘴中伸出几个字来：狮舞迎校庆，龙腾歌盛世。这些字，无不象征着我中华的传统，无不象征着我国人民的智慧！

虽是早晨，初夏的热浪，舞动的步伐，让汗水已经浸透龙头狮身下的衣背。于是，同学们便躲在树荫下乘凉。阳光被密密麻麻的枝叶切了几刀，洒下了如点点星光般的碎阳。少年与一旁的龙狮道具一样，闪闪发光。这是多么和谐的一幅画面啊！ 

休息时间结束，他们又开始了一场场发扬我中华传统文化的“较量”......

上午排练结束后，我和同学走在回家的小道上，碰见了接他放学的爷爷。我们三人肩并肩，老人家悠然开口：“没想到龙狮舞都走进了你们校园！想当年，我也是镇上狮舞的一员呢！你们好样的，定能把这文化来宣扬！”听到这话我们不谋而合地对视了一眼，会心一笑，似乎有所感悟。

虽然这只是一场普通的排练，但它是一种民间艺术的传承，更是一种精神的象征。它让我感到了团结、力量与希望，让我体会到了一种感独特的喜悦！

评语：

流畅生动的语句，好像庐山瀑布，飞流直下，一气呵成。读你的文章是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文最大的成功！

指导教师：王祥

生于华夏，学在诸小，极幸

——读《红镇光芒》有感

诸佛庵镇中心学校   六（三）班     李俊尚

湛蓝的天空下五星红旗迎风飘扬，美丽的校园里回荡着对祖国的赞歌。我捧起老师刚发下的《红镇光芒》，津津有味地“品尝”起这肥硕的果实......

说起这本《红镇光芒》，应该很多人都非常陌生吧，它是我们学校自己编写的一本关于“红色”的校本教材。里面分为“红色记忆”“红色精神”“红色故事”“红色家乡”四个部分。其中“红色家乡”给我留下的印象颇深。

“红色家乡”这部分，记录了我们诸佛庵这所红色小镇里的历史人物故事等。当我翻开目录的那一页，我就像只嗷嗷待哺的候鸟，迫不及待地想把这“食物”吞进肚子里。书里介绍了我们镇的革命烈士“刘淠西”等人，而且还记录了一些战争事变，例如：桃源河变动。最重要的还有对我们诸佛庵镇中心学校百年校史的撰写。读到这里，我不禁想到，每天饭后我和妈妈都会去“淠西广场”散步，这也是我们对革命烈士的一种纪念方式，也让我们时刻铭记历史。

告诉你们一个秘密哦，这本《红镇光芒》还是我们学校献给党妈妈一百周岁的生日礼物呢！合上书本，看到这红黄色交相辉映下，几个奔跑的孩子，我不由自主地想到，我们现如今的幸福生活，是那些英雄的战士用鲜血换来的。在党的光辉照耀下，我们必定健康快乐的成长。

读完《红镇光芒》这本书，我不禁感叹：生于华夏，学在诸小，何其有幸。

评语：

这篇习作语句通顺，标点符号使用正确，文章结构有层次，会恰当地使用修辞手法。该篇习作充分表达了一个孩子对于祖国对于党以及学校的感激之情。

指导教师    陈慧娟