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“安科—小岗周末思政课大篷车”谱写校地协同育人新篇章

2024-01-05 17:05:51   来源:安青网

周六上午八点半,一辆班车准时从安徽科技学院驶出,搭乘这趟班车的是前往凤阳县小岗村进行支教活动的大学生们。大家来自不同专业,却因为“安科—小岗周末思政课大篷车”活动相聚在一起,前往小岗村给那里的孩子们奉献一堂精彩的兴趣课。

凤阳花鼓进校园 非遗艺术助成长

“这是我第一次接触花鼓,很开心,我会认真学习。在课上我了解了凤阳花鼓的历史,以及学习花鼓的意义。”花鼓班的小学员说道。安徽科技学院花鼓社团的赵二雪、张雨洁作为小岗村小学部花鼓班的支教老师,利用自己的周末休息时间往返于学校和小岗村之间。

花鼓课上,赵二雪、张雨洁首先给小学员们介绍了花鼓的历史和基本节奏,随后,赵二雪、张雨洁示范了花鼓的动作要领、基本鼓点和眼神要求。小学员们一边认真的听着老师的讲解,一边架起花鼓尝试练习敲击动作。赵二雪、张雨洁走到每一个小学员的面前进行动作指导,帮助大家更好的掌握动作要领,课堂氛围活泼欢快。

凤阳花鼓是首批入选国家级非物质文化遗产名录的民间艺术瑰宝,安徽科技学院通过“周末大篷车”活动,将花鼓艺术通过大学生传授给凤阳这片发源地上的孩子们,这无疑是一种生动的传承。

笔墨写丹青 缤纷画童心

“学沈浩、勇奉献;有担当、争第一......”小岗村小学部的“书画研习班”里传来稚嫩的朗朗读书声,来自安徽科技学院的谢晶晶和殷碟正带着小学员们朗读刚学会书写的“小岗村规民约三字经”。

“这是我第一次参与支教,虽然我很紧张,但是小朋友们的热情和友善很快就感染了我。带着小朋友们一起书写和阅读了许多新知识,帮助他们解答问题,我感到很快乐。”谢晶晶一边整理教学用具一边笑着说道。殷碟说:“上课的时候,小朋友们都很积极地参与到课堂当中,教学活动进行的很顺利。‘周末大篷车’给我提供了一次实践教学的机会,使我能够将所学的教育理论应用到实际教学中。通过与学生的互动,我可以不断改进教学方法,提高自己的教学技能。”

小学员郑子衡说:“我很喜欢写字、画画,我觉得把字写好和给画涂上漂亮的颜色是一件非常快乐的事情。”他在说到这里的时候眼里是满溢的真诚。开进小岗村的“周末大篷车”不仅让当地的小朋友们在寓教于乐中学习了新知识,也给安徽科技学院的大学生们提供了一方将理论与实践相结合的讲台。

绿茵展风采少年“足”够燃

“注意!传球、传球!”来自安徽科技学院的周家炜和李登辉正带着的足球小将们在绿茵场上进行足球训练。纵使寒风凛冽,周家炜和李登辉两人还是一大早就换上了单薄的训练服,戴上训练装备,为“绿茵少年班”的课程做足了课前热身。

周家炜说一开始来到这里,只是因为自身热爱足球这项运动,想让小岗村的这群孩子们也培养起对足球的兴趣。从第一次训练时的吵闹松散到如今集合时的安静整齐,看着这群孩子们一点点的改变,周家炜渐渐爱上了这群孩子们。他说:“看着这样一群热爱足球的孩子们,我突然明白,或许对于留守儿童来说足球就是他们最好的陪伴者,我不仅要以教师的角色教育他们,更重要的是要像朋友一样走进他们心里。”

这群孩子们踢足球并不是要发展成为各自的专长,而是通过这项运动让这群孩子们在训练的过程中懂得团结协作的重要性,在竞技体育中明白坚持的意义。李登辉说:“希望孩子们用足球做翅膀茁壮成长,飞向更美好的明天!”

学“妙语连珠” 才气脱口出

“老师,你下周还来给我们上课吗?”在“演讲小达人”的课堂上一位小学员充满期待的望着陈妍,陈妍微笑着点头。“演讲小达人”的班级里小朋友们性格各异,既有文静、羞涩的小朋友,也有特别“社牛”的小朋友。对于内向的小朋友来说,在老师和全班同学的面前进行自我介绍可不是件容易的事,陈妍和杨子月两位老师特意在课堂中穿插了小游戏,让孩子们在游戏的互动中通过肢体语言和口头表达的形式来锻炼胆量。

陈妍和杨子月根据对孩子们性格特征的观察,在课堂上一对一的对小学员们开展针对性训练,小学员们在课堂上逐渐变得自信和开朗。小学员韩雨洁说:“我当时第一次站到讲台上的时候,说话时声音止不住的颤抖,害怕极了,跟着姐姐们学习演讲之后我才发现原来我的口才也可以这么好,站在大家面前讲话也不是什么难事儿。”

杨子月说“其实开学初我刚走上讲台的那一刻也有点紧张,但孩子们的天真可爱让我感到放松,看见他们通过演讲的形式克服心里的羞涩,让我也很有成就感,和孩子们这段时间的相处很开心。”小学员们从畏惧走上讲台开头说话到主动走上讲台展现自己的风采,小学员们彼此真诚地分享着自己的故事,也让彼此的心靠得更近。

以棋启智 “棋”乐无穷

“马走日字,象飞田,车走直路,炮翻山。士走斜路护将边,小卒一去不复返.”来自安徽科技学院的程飞作为“棋文化班”的老师正在和小学员们普及中国象棋的走法口诀。通过程飞生动的讲解,让小学员们对中国象棋产生了浓厚的兴趣。随后,程飞让孩子们两两组队练习,孩子们自由分组后便展开较量,只见小小的棋盘上你来我往、有进有退,一会虚晃一枪,一会声东击西,可谓是打得有来有回、颇为看头。

程飞说看见孩子们会回想起自己小时候的样子,回忆起天真无邪的童年,很喜欢和孩子们待在一起享受纯真的感觉。最让他感到欣慰的是,小学员们在面对失败时并没有闷闷不乐,而是表现出积极乐观的态度。小学员们越挫越勇,凭着不服输的劲头继续和小伙伴下上一局象棋,程飞则徘徊在这群孩子们中间进行适当的指导,共同搭建起一个和谐友爱的课堂氛围。

“棋文化班”的开设增强了小学员们对中国象棋的认识,培养了他们对“国粹”艺术的兴趣,与此同时以棋启智,通过对弈提升了孩子们的专注力和逻辑思维能力,让彼此在切磋中增进友谊,体会中国象棋的无穷魅力。

“音”为有爱 “乐”享精彩

“我的纸飞机啊飞呀飞,飞到了芦荡边,带我去看落日晚霞,还有开满花的田野......”王钱淼和范君鑫正带着声乐交流班的小学员们一起唱歌。王钱淼和范军鑫还细心地给小朋友们准备了音箱、话筒和歌词本,让小学员们依次登上讲台一展歌喉。

班里很多小学员都是小岗村的留守儿童,父母不能陪在他们身边,每周在声乐交流班和老师同学们一起唱歌、跳舞是他们最期待的事情。王钱淼和范君鑫还给小学员们准备了许多互动的小游戏,比起“老师”这个称呼,他们更喜欢被喊成“哥哥姐姐”,大学生和小朋友“大手拉小手”,在小岗村的教室里奏响属于他们自己的快乐乐章。

“小朋友们,本学期最后一节课结束啦,咱们下学期再见面啦。”

当王钱淼说完这句话,很多孩子的脸上都写满了不舍,甚至还有孩子红了眼眶。音乐就像是打开心门的钥匙,让王钱淼、范君鑫和孩子们之间建立起深厚的感情。范君鑫说参加“周末大篷车”让他更加真切的感受到了音乐温暖人心的力量,更加坚定了助力乡村振兴的使命和自豪感。

智慧农村:研究生的乡村入户实践

安徽科技学院“周末大篷车”除了开设丰富多彩的支教课程,以管理学院郑谦教授带领的2022级农业管理研究生团队为主体的“数字乡村建设与治理”团队深入小岗村调研,用实际行动助力建设宜居宜业和美乡村。

团队成员深入小岗村4000余人,和村民一对一进行信息入户采集,充实完善小岗村“智慧农村”数据库,在构筑“数字小岗”工作过程中,主动思考小岗村作为全国名村在发展过程中所面临的共性和个性问题,积极与村干部、村民交流研讨对于小岗村发展的见解和新思路。团队成员说:“入户调查让我对小岗村的信息维度有了更深更广的理解,可以真正把情况摸清,把问题找准,把对策提实。让我意识到了三农工作的重要性。”

这样一场接地气的研究,不仅为这群农业管理专业的研究生提供了一次踏上农村土地与农民深入交流,拓展自身视野的宝贵机会,更是生动践行了习近平总书记对“三农”工作作出的重要指示。未来,随着“数字小岗”智慧农村建设的深入推进,安徽科技学院研究生团队将继续发挥自身专业优势,切实履行把责任扛在肩上、抓在手上,为推进乡村全面振兴贡献应有的力量。

“安科—小岗周末思政课大篷车”活动围绕安徽科技学院和小岗村合作的重点议题,结合安科大学生专业专长,为小岗村学龄儿童提供寓教于乐的高质量研习课程,在小岗村学龄儿童的德智体美劳全方位培养做出贡献。与此同时,该活动为安徽科技学院的广大学子提供了一个成长成才的好平台,有利于安科学子将专业的理论知识转化为实践成果。下一步,安徽科技学院和小岗村将进一步共享校地资源,拓宽合作领域,携手谱写校地合作的2024年新篇章。

(陈晋 张妮 雅婧 张馨语 夏雨轩)

    责任编辑:李志慧

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