聚焦数学核心素养，构建单元整体设计

为促进临泉县初中数学教师研究新课标，落实核心素养导向的单元整体教学设计理念，进一步推进深度教学和教研，11月12日上午在临泉县第三中学报告厅开展了“临泉县初中数学单元整体教学设计专题研讨”活动。活动由教研室数学教研员柳军主持，全县九年级数学教师、七八年级数学备课组长共计274人参加活动。

本次活动，共分“课例展示”和“专题报告”两个环节进行。

首先，由临泉三中的程霞和临泉四中的李宇晗两位青年教师为大家呈现两节精彩的示范课。两位老师课堂上都能通过设计具有挑战性的问题，引导学生积极参与学习活动，都能关注到每一个学生、关注学科核心素养的落实和思想方法的渗透，真正起到了示范引领作用。

课例展示后，教研室柳军老师首先对两节展示课进行了点评，指出了亮点，并给出合理化的改进建议，很好地引领参会老师如何备课、如何上课、如何评课。

接着柳军老师又为大家做了《核心素养导向下初中数学单元整体教学设计》的微讲座，他以“相似三角形的性质”为例，通过问题提出、概念界定、备课思考、案例分析进行了高屋建瓴的阐述，为各校接下来继续探索基于核心素养的“单元整体教学”指明了方向，促进了老师们的专业成长。

通过本次活动，老师们对于核心素养导向下的“单元整体教学”有了更深的认识，也为临泉初中数学教学质量的提升提供了保障。

（张俊峰）