从“心”出发 关注成长 潜山市广泛开展青少年心理健康教育

“快期末考试了，我晚上老是睡不着觉，容易胡思乱想，还喜欢跟爸妈顶嘴，这算不算心理问题?”近日，在潜山市舒州小学举办的一场心理健康教育讲座上，一位六年级学生与授课教师展开互动交流。

为进一步加强疫情防控条件下学校心理健康教育，促进学生身心全面健康发展，进入1月份以来，潜山市各级各类学校通过丰富多彩的形式广泛开展青少年心理健康教育。

活动搭台，强化宣传教育。该市各地各校利用晨会、主题班会、知识讲座等形式面向全体师生开展心理健康教育，充分利用校园网、宣传栏、校园广播、致家长一封信等引导学生科学应对学业压力，及时有效舒缓负面情绪。同时要求学校科学安排并调整学期教学计划，适当减轻学生课业负担，严控考试次数。

精准评判，全面开展排查。该市教育局下发通知要求各地各校面向全体学生开展一次心理健康问题排查工作，重点关注留守儿童、建档立卡贫困家庭子女、单亲家庭子女等特殊学生。班主任和学科教师密切协作，及时发现和处理学生心理健康问题，必要时安排心理健康教师开展科学评估，评价学生心理健康状况。

未雨绸缪，建立干预机制。该市各校均建立完善的心理健康监测、干预机制，设立咨询电话和网络咨询渠道，对有明显心理健康问题倾向的学生，根据其严重程度，合理分档定级，采取定期谈话引导、心理健康访谈、校内个别治疗或联系家长停课治疗等方式，及时有效干预。

共建共育，强化家校联系。各地各校通过网络渠道，“云”上支招，特别是班级微信、QQ群等，主动联系家长关注学生心理健康问题，了解学生居家动态和学习状态，尤其对有明显心理健康问题倾向的学生，主动告知家长有关情况，并共同商量纾解方案，凝聚家校共育合力。(特约通讯员：储成杰)