宿州市：硬核教育造就“硬核青年”

安青网讯 2020年的疫情防控期间，宿州市“硬核青年”刘传贺在家坚持训练的视频被传到网上后，感动了无数的网友。当问他每天刻苦训练为了什么，他会坦率地告诉你：自己就想上大学。最终，刘传贺被山西师范大学录取。

教育改变命运，“硬核青年”的发愤图强是宿州市无数学子的典型代表，也是宿州教育的一个缩影。

“十三五”以来，为落实立德树人根本任务，全面加强党对教育工作的领导，全面深化教育体育改革、创新，统筹实施各类工程项目和行动计划，着力补齐短板、优化结构、提高质量，教育事业持续协调发展，发展总体水平不断提升，发展环境持续优化，交出了一张亮眼的答卷。

宿州市第十二小学浍水路校区的“前身”与“今世”

夯实基础重投入 校园环境变美了

“以前我们没有操场，雨天，校园遍布泥泞的水坑;晴天，体育课跑步会漫天沙土。”任教26年的教师关凤娟向记者描述了宿州市第十二小学浍水路校区的前身——城南小学。

始建于1946年的埇桥区城南小学由何家村村民集资修建，占地九亩，两排低矮的瓦片房仅容纳12个教学班300余名学生。2016年，宿州市斥资3500万元在原地新建，并纳入宿州市第十二小学教育集团，该校于2019年2月投入使用。现学校占地面积约75亩，建筑面积达2万平方米，设有办公楼一幢、教学楼三幢、多功能报告厅及风雨操场一幢，室外操场面积达到3000平方米。

“现在的校园太漂亮了，教师能在这么好的环境教学，学生能在这么现代化的学校上课，实在太幸福了。现在我们的生源和认可度都在大幅提高。”关凤娟说。

“十三五”期间，“全面改薄”规划投入总资金175061.5万元，涉及项目学校1425所，改造校舍和运动场地面积30.6817万平方米，购置教学生活设备2.8312万台(套、件)、图书232.9695万册、数字资源9.1671万GB、课桌凳4.4265万单人套、计算机及教学仪器其他设备10.3085万台(件、套)。2019年~2020年，利用“义务教育阶段薄弱环节改善与能力提升”项目，总投资额为64525.8万元，全市实施项目总数为236所学校，建设面积56.825万平方米，设备购置6571.7万元，教学、生活设备设施2.7702万台(件、套)。2016年以来，全市新建、改扩建公办幼儿园196所;实施普及高中阶段教育攻坚计划项目学校65所，学校面貌极大改善，城乡差距、校级差距大幅缩小。同时，建成市职业教育园区，宿州逸夫师范学校、宿州工业学校新校区建成使用，宿州应用技术学校加快建设，引进资金五亿元，建成宿州中原航空中专学校。

泗县大杨乡第二小学的“智慧课堂”

固本培元下功夫 教师队伍变强了

在2020年“全国教书育人楷模”名单中，宿州市埇桥区汴河中心小学教师孙浩与中国工程院院士、广州医科大学的钟南山教授，中国工程院院士、天津中医药大学校长张伯礼等一同上榜。他的入选不仅因为对本职工作的认真负责，还在于他对乡村教育的坚守、对结对帮扶的奉献。

“孙浩到我们学校‘送培送教’，不是他自己带的学生，课堂上却异常活跃，这和我平时上课的氛围形成了鲜明的对比”。2009年，孙浩被选定为市、区“送培送教”首席专家，与多位教师签订了帮扶责任书，从制订成长计划着手，帮助他们提升班级管理和教育教学水平。陈同锋就是孙浩的结对帮扶教师，以前他从不参加任何比赛，也没有发表过一篇论文，但这两年来，他在孙浩的指导下，曾先后四次获省级奖项，发表的两篇论文分别获得市级和区级奖项。“我从孙浩身上学到的不仅有教学智慧，还有教育情怀。”陈同锋告诉记者，“他获得了那么多的荣誉，可以选择的路很宽，却一直坚守在母校，这更加坚定了我做乡村教师的信念。”

作为乡村教育的“摆渡人”，孙浩只是耕耘教坛的一个典型代表。“十三五”期间，宿州市教师队伍建设不断加强，教学素质不断提升。2016年以来招聘新任教师5432名、特岗教师4354名，实施定向协议培养乡村教师2903名，全市现有中小学(中等职业学校、幼儿园)教职工6.8547万人，其中专任教师5.7091万人;专任教师学历合格率，幼儿园100%，小学100%，初中99.97%，高中97.93%。

孙浩与结对教师陈同锋探讨课件制作

智慧教学促创新 课堂质量提高了

“每次到了课堂提问环节，大家都特别踊跃。”泗县大杨乡第二小学教师郭军向记者介绍道，“现在人手一个平板，课堂提问可以在电脑上设置‘抢答’环节，学生的积极性可高了。”

作为从教29年的教师，郭军见证了学校信息化发展的变化。以前一张嘴、一支粉笔、一块黑板讲一节课，坐得偏一点的学生都看不清黑板。现在，“互联网+教育”推动了农村地区特别是贫困地区的传统教学方式逐渐向宽带、视频、远程教学的现代化教育手段转变。习题批改、错题统计、课程回顾、语音听写、音视频嵌入......这既给教师扩宽了教学思路，又为学生的学习提供了便利，更在一定程度上缩小了城乡之间的教学差距，从而促进教育公平。

目前，宿州市中小学宽带接入率、校园建有率、校园网络畅通率达到100%，接入带宽均在200M以上;班级多媒体覆盖率到100%;生机比6.78∶1，师机比1∶1;实现全市教学点在线课堂全覆盖，受益学生3.6万人，实现城乡优质教育资源广泛共享。

教育扶贫助成长 内生动力激活了

刘传贺到了母校灵璧县高级职业技术学校跟学弟、学妹们见面，一同进行体育锻炼，并对学习和生活中的问题给予指导。灵璧县高级职业技术学校设立了“刘传贺班”，其中一年级55人、二年级65人、三年级77人，都是刘传贺担任名誉班长，每两周进行一次线上互动。

据学生资助负责人王占介绍，感恩教育和励志教育是扶贫中一项特色工作。刘传贺之前享受了国家的免学费政策，他在学生眼中，尤其是家庭经济困难学生中是很好的榜样力量。广播、横幅、宣誓等，多方位地让学生感受“教育改变命运”的力量。

贫困现象从表象上看是物质贫困，从根子上剖析往往是思想贫困、精神贫困、心理贫困。在宿州市，教育扶贫不是简单的费用免除和物质给予，而是要解决其生存的主体地位和自我变革的主体角色的问题。

“十三五”期间，宿州市把教育扶贫作为拔掉穷根、切断贫困代际传递的重要举措，创新六大工作机制，做到“六个到户到人”，全市各级教育行政部门和各级各类学校认真落实建档立卡家庭经济困难学生的资助工作，推进教育精准扶贫，实施义务教育经费保障机制、家庭经济困难学生资助、贫困地区农村义务教育学生营养改善计划等民生工程，减轻学生及家长经济负担，改善教育民生，让宿州市家庭经济困难孩子实现“能上学”“有学上”“愿上学”“上好学”。

灵璧县高级职业技术学校的励志墙

领导点评

更好地发挥教育服务国计民生作用

宿州市教育体育局局长 甘大庆

“十四五”时期，我国教育进入高质量发展阶段，面对新形势、新阶段、新理念、新格局、新目标、新要求，宿州市将深入学习、贯彻、落实全国教育大会精神，科学规划“十四五”时期教育改革发展，更好地发挥教育服务国计民生的作用，为实现2035年奋斗目标夯实基础，一是全面落实立德树人根本任务。全面推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，把习近平新时代中国特色社会主义思想贯穿到教育改革发展全过程。二是努力提升基础教育整体质量。三是大力推进职业教育改革发展，不断提升服务地方经济、社会发展能力。四是积极推动高等教育提质发展。五是加强新时代教师队伍建设。六是深化教育领域综合改革。七是大力推进教育信息化。八是推进教育治理体系和治理能力现代化。

成绩单

学前教育优质普惠发展：2020年全市学前三年毛入园率90%以上，普惠性幼儿园覆盖率80%以上，学前教育基本普及。

义务教育优质均衡发展：四县一区提前通过义务教育发展基本均衡县区创建国家认定;2020年小学学龄儿童入学率100%，初中学龄少年入学率100%，九年义务教育巩固率98.76%;56人以上大班额基本消除。

高中教育多样特色发展：推动普通高中多样化、特色化发展，提升高中阶段教育普及水平，2020年高中阶段毛入学率92%以上。

职业教育体系基本形成：全市现有应用型本科院校1所、高职院校2所、技师学院1所、中等职业学校16所，创建国家级社区教育示范区1个、国家级社区教育示范街道2个，初步形成一本多专、中高职衔接、覆盖城乡、职成结合的现代职业教育体系。

本报记者 黄慧