安徽师范大学用“五大课堂”推动主题教育走深走实

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育开展以来，安徽师范大学严格按照中央和安徽省委部署要求，围绕主题主线，聚焦立德树人，一体化搭建“五大课堂”，贯通式推进四项重点措施，切实做到学教结合、学思结合、学研结合、学改结合、学转结合，推动主题教育走心走深走实。

搭建经典课堂，深化原本式学习。

紧扣学习要求，落实好学习教育各项规定动作，确保主题教育不走样、不偏向。坚持原原本本学。落实党委理论学习中心组、院级党组织负责人学习会等制度，做到个人自学和集中学习相结合。配发《习近平关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编(选编)》等9类书籍，编印《主题教育知识点》和口袋书，重点研读《习近平关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》《习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《中国共产党党内重要法规汇编》等必学篇目，坚持读原著、学原文、悟原理，一篇一篇读、逐字逐句解，在真学真懂真信真用上下功夫，进一步夯实思想理论基础。坚持专家辅导学。利用学校全国重点马克思主义学院学科人才资源和离退休教师资源，组建专家宣讲团和关工委宣讲团，开展全覆盖式习近平新时代中国特色社会主义思想大学习、大宣讲活动。系统学习领会习近平关于教育重要论述，邀请安徽省委教育工委书记钱桂仑作题为“坚守为党育人为国育才的初心使命奋力谱写加快推进教育现代化的安徽篇章”的专场辅导报告。坚持联系实际学。将学习研讨与工作实际相结合，聚焦党的政治建设、全面从严治党等八个方面，开展系列专题研讨，把学习研讨同研究解决学校改革发展稳定的突出问题和党的建设面临的紧迫任务结合起来，同个人的思想实际和岗位职责结合起来，力求学懂弄通做实。坚持创新形式学。在暑假就提前预热谋划，举办了中层领导人员主题教育读书班和党支部书记专题网络培训班。主题教育启动后，在学生党员中开展“青年大学习”知识竞赛、“学习故事汇”主题演讲;在教师党员中围绕“四有好老师”“课程思政”开展专题研讨;在离退休党员中开展了“送学习材料”“送党课”等送学上门活动，做到主题教育全覆盖。建设主题教育专题网站，利用“共产党员网”“学习强国”“中国干部教育培训在线”等学习载体开展在线学习，利用短视频、微博、微信等新媒体推送学习内容、交流学习体会、参与网上答题。

搭建红色课堂，深化体验式学习。

依托芜湖市和学校丰富的红色资源，开设“红色课堂”，精心打造主题教育现场教学点，提升主题教育吸引力、感染力。在全校党员干部中开展“瞻仰一次革命旧址、参观一次主题展览、观看一场专题电影、重读一次党章党规、重温一次入党誓词”活动，赴王稼祥纪念园、渡江战役纪念馆等地瞻仰革命先烈;观看革命军事题材影片《杨靖宇》和献礼教师节电影《一生只为一事来》，引导党员干部弘扬革命精神、斗争精神和育人情怀。结合新中国成立70周年，深入开展爱国主义教育活动，举办升旗仪式、“我和我的祖国”大合唱比赛、“不忘初心、礼赞祖国”专场音乐会，组织师生集中收看国庆70周年庆祝大会等活动;各支部举办“我和我的祖国”主题党日活动，激发广大党员师生爱国之情和强国之志。开发校史红色资源，在离退休老党员中开展口述党史国史校史活动，编辑《赭麓记忆：安徽师范大学口述实录》，并将近百名受访对象口述视频投放校史馆主网页和触摸屏进行展播，弘扬党的优良传统和学校精神。

搭建榜样课堂，深化引领式学习。

在学习张富清、李夏等中央和省委推出的重大先进典型基础上，广泛开展向学校思政理论课教师路丙辉等身边先进典型学习活动。路丙辉同志今年教师节受到了习近平总书记的亲切接见，是新时代践行“四有”好老师、“四个相统一”和“六个要”要求的生动典范，被评为“全国模范教师”“全国最美思政课教师”，入选安徽省委“不忘初心、牢记使命”主题教育先进事迹报告团，其事迹先后被中宣部、教育部和安徽省委宣传部组织的主流媒体大量报道，产生了广泛的社会影响。在主题教育中，学校党委把路丙辉同志作为党性学习的生动教材、师德对照检查的标杆、潜心育人的榜样，专门印发了学习文件，举办路丙辉同志先进事迹报告会，组织观看中国教育电视台摄制的路丙辉老师思政公开课“文化自信的底气从何处来”和安徽电视台“榜样”栏目摄制的路丙辉同志先进事迹专题片，邀请路丙辉教授面向全省高校举办“开学第一课——党的初心与使命”专题思政示范课，开展“师德师风建设大讨论”，引导广大教师党员明师道、铸师魂、讲师德、怀师爱，树立党员先锋形象。

搭建问题课堂，深化调研式学习。

紧扣主题教育总体要求和目标任务，以阜阳市形式主义官僚主义为反面教材，深入推进“以案示警、以案为戒、以案促改”警示教育，认真学习中央关于袁仁国严重违纪违法案件的有关通报警示，组织党员干部到芜湖市反腐倡廉教育馆等地接受廉政教育，观看《黑金危机》等警示教育片，开展专题学习研讨，引导党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。坚持以问题为导向，把主题教育课堂搬进调研现场，与师生面对面交流，找问题、查原因、理思路。学校党委围绕党建和事业发展重点难点确立10个调研课题，采取集体调研、班子成员个人调研两种方式，灵活运用实地走访、一线体验、工作检查和集中座谈等多种手段，深入一线摸实情。举办校领导与青年教师午餐会，深入了解青年教师对学校学科发展、人才服务和后勤保障等工作的意见建议;举办校院两级学生思想情况专题调研，了解青年学生思想动态和现实诉求。学校党委书记胡朝荣等多次采用“四不两直”方式深入工作一线，查摆安全隐患风险点，聚焦党建发展关键点，进行现场调研、现场办公、现场解决问题，切实使调研的过程成为加深对党的创新理论领悟、密切同师生联系、推进学校改革发展稳定的过程。

搭建转化课堂，深化整改式学习。

坚持学和做结合、查和改贯通，按照“整改有目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限”的要求，建立“三个清单”和整改台账，抓好主题教育学习研讨成果的实践转化。针对校园意识形态安全、基层党组织建设、“三全育人”改革、宗教渗透、少数民族学生和外籍师生管理、师德师风等方面梳理出来的风险点，从完善校内联动机制、建立防控队伍、加强阵地管理、构筑思想防线等方面落实40多条防范化解风险措施;针对“八个专项”整治梳理出来的问题，研究制定10个方面的具体举措;针对基层党组织建设等薄弱环节，全面落实基层党组织标准化建设和“双带头人”培育工程，建立了“选拔任用、教育培训、工作保障、激励关怀、作用发挥”等“五位一体”的教师党支部书记队伍建设机制，目前全校71个教师党支部基层党组织标准化建设全部通过达标验收，“双带头人”实现了全覆盖;针对思想政治工作中存在的短板，全面推进“三全育人”综合改革，先后出台了“三全育人”工作实施方案、网络思政工作中心建设方案、“课程思政”实施方案等系列文件，学校和文学院近期在安徽省首批“三全育人”综合改革试点单位中期评估中分别作为首批试点高校、试点院系双双获评“优秀”，是省内试点单位中唯一一个“双优”;针对如何强化教师教育办学特色，学校在深入调研的基础上进一步优化顶层设计，大力推进师范教育改革，成立教师教育学院，不断完善现代教师教育体系，推进教师教育学科群建设，同时发挥学校教师教育优势，推进“三附”优质基础教育资源向基层倾斜，努力打造“引领-服务”型高水平教师教育;针对全国重点马克思主义学院建设中存在的问题，学校主要领导深入学院现场办公，决定投资500万打造“丙辉工作室”升级版，同时加强政策倾斜力度，支持马克思主义理论学科成功入选安徽省高峰学科建设计划项目，获得安徽省专项经费支持，力争下一轮学科评估冲击A档;针对高层次人才紧缺问题，制定实施“文津学者”“文津名师计划”，遴选“文津学者”60人、“文津名师”24人，着力培育一批高端领军人才;针对高质量发展瓶颈问题，学校党委坚持开门搞教育，深入检视问题，找差距、找症结、找办法，以学起来带动改起来，扎实开展系列打基础、利长远的工作，并结合第十一次党代会召开和“十四五”发展规划制定，积极谋划路线图和时间表，以整改成效确保主题教育实效，以主题教育成果推动学校高质量发展，努力交出新时代高等教育发展的“师大答卷”。(特约通讯员：杨穆龙)