三尺讲台40年 20根拐杖述说感人故事

他身患残疾，却把教育重任扛在肩头，40年的风风雨雨，用了20根拐杖支撑起责任和信念。送一批批的孩子走出乡村，自己却依旧坚守在这里。在怀宁县石牌镇万全村，乡村教师鲁金明身残志坚的事迹在当地传为佳话。

鲁金明在给孩子们上课

双腿残疾不舍三尺讲台

办公室里，一双拐杖已经斑驳发黄，木头架被磨得溜光圆滑，正是靠着这样一根根拐杖支撑着鲁金明40年的青春，今年已经56岁的他，依然坚守在三尺讲台上，风雨为伴。

鲁金明出生在怀宁县石牌镇万全村一个贫困家庭，在他一岁时，因为高烧医治不及时而落下终身残疾，双脚肌肉开始萎缩，不能像同龄孩子那样正常走路，只能借助板凳一步一步挪动。

1979年8月，村里缺老师，在村干部的邀请下，刚刚高中毕业的鲁金明放弃复读，应允下来，这一当就是40年。鲁金明还记得刚开始工作的那年，每月几元钱工资，微薄的收入几年都不能给家人置办一件新衣，父母年老多病，家里经济拮据的他却经常自掏腰包帮辍学孩子垫付学费，买铅笔、书本。“都劝我改行，有时想想的确囊中羞涩，还拄着双拐，有换份工作的冲动。但村里太缺老师了，一想到孩子们那一双双渴求知识的目光，内心告诉我不能走!”由于当时老师太少，鲁金明每天都是语文、数学课轮番上，放学后还要护送路远的学生回家，晚上备课、改作业直至深夜。第二天一早天刚蒙蒙亮，鲁金明会准时来到学校，组织学生跑步、做早操，辅导学生早读。几十年如一日。

鲁金明的妻子告诉记者，他们家离学校有2里路，每天鲁金明都拄着双拐靠步行来回，因为走得太慢，有时回到家饭都凉了。

艰难板书腋下磨出老茧

短短三尺讲台，鲁金明从一头移到另一头得耗时两分多钟。因腿不能下蹲，黑板下半部分的板书需要全身扑在讲台上或跪着才能完成。在常人眼中难以坚持，却被鲁金明做了40个春秋。

初站讲台时，双拐整天顶着腋窝，连堂上课后的腋窝被拐杖磨得又红又肿，等到休息时再放下拐杖，疼痛难忍，常常是夜不能寐。“每天止痛片成了我袋里的必备药物。每天回家我爱人就用热毛巾给我敷一敷，现在腋窝下面都是老茧了。”鲁金明笑着说。

对鲁金明来说最辛苦的是写板书，由于双脚靠拐杖支撑，而写板书时右手必须举起来，鲁金明只能靠拄一根拐杖书写。由于重心不稳，随时都会摔倒，但他硬是咬紧牙关坚持写好每个汉字、每个数字。

为了能早到校，鲁金明总是早早起床，扒上几口饭后，在拐杖上挂起装着教具的包裹艰难上路。常人要走十多分钟的路，他要用五十分钟。遇上刮风下雨、冰雪封路，那就更艰难了，常摔得鼻青脸肿。就是这样他也从不愿少孩子们的课。

几十年来，鲁金明所教的班级学生综合成绩在全镇总是名列前茅。因为班风严明、学风严谨，多次被评为“校文明班级”。 1992年，鲁金明考取了师范学校，毕业后成为当时全镇为数不多的“民转公”教师。

20根拐杖述说感人故事

在万全村，留守的都是老人和孩子。青壮年都外出务工，大多父母也将自己的孩子带进城里就学，这也导致了万全小学的学生越来越少，留下来的基本都是留守孩子。“我的责任就是要教这些孩子靠自己，学知识长能力，将来走出乡村。”鲁金明的话语里有倔强、有担当、更有对责任的坚守。

有一年全县“两基”教育验收攻坚阶段时，义务教育学校的“两基”资料建设成为“两基”达标中重要指标。“两基”资料员工作陌生、繁琐，而鲁金明却主动承担了重任。

那时，学校所在万全村每学年7~11岁600余人的适龄人口中，有60余名儿童不在本村就读。这些儿童的就读情况均需逐一入户跟踪、核查。为此，每次年报，鲁金明至少要花两周时间走村串户核查。利用空闲时间，鲁金明还会用手机帮孩子联系在外务工的父母，拉近亲情的距离。每个月，他都会贴上几十元电话费，可鲁金明并不在意，他在意的是孩子脸上的笑容。

40年来，20根拐杖，叙述着鲁金明每一步艰难行走的历程，更记录了一个乡村教师平凡而普通的一生。他送一批又一批孩子走出乡村，送他们走向远方，走向希望和未来。通讯员檀志扬实习生沈颜秀洁马明明安徽商报融媒体记者许家权文/摄