白 莽：教育管理者需要责任担当

作为教育管理者，必须有责任担当，这是时代赋予每个教育管理者的神圣使命。

想做事，做一个有思想的人

善于思考，敢于担当，颍州区所有教育管理者要有以振兴全区教育事业的发展为己任的责任感。党和人民既然选择了我们，把教育事业交给我们，我们就应明白自己所挑担子的分量，在其位，谋其政。要坚决克服小进即满、知难而退、随波逐流、胸无大志、不求有功但求无过等不良思想，树立起干事创业的坚定信念，努力做好本职工作，“经营”好自己的“一亩三分地”，知难而上，迎难而进，积极为颍州区教育事业的发展献言献策、出力流汗，作出自己应有的贡献。

敢干事，做一个有定力的人

教育管理者要敢干事、敢担当，做一个有定力的人。首先要牢固树立学以养德、学以修身、学以增智的学习理念，养成精学细研的习惯，自觉把学习作为一种品格、一种追求、一种责任，做到勤而学、学而研、研而信、信而行。既要学深政治理论，不断提高政治理论素养，又要学精业务知识，尽快成为本行业、本领域的行家里手。其次要不忘初心，改进作风。只有我们把群众放在心上，群众才会把我们放在心上;脱离群众，就是自弃自毁。只要永远生活和工作在群众之中，始终以群众为镜，校正自己的言行，不断净化自己的灵魂，就一定会既能干事又不出事。还有一条最关键的是，一定要守住底线。只有个人干干净净，才有做人的底气、做事的硬气、做官的正气，才有干事的资格。做到慎言、慎行、慎独、慎初、慎微、慎友，守住做人、处事、用权、交友的底线，守住党和人民交给自己的政治责任，守住自己的政治生命线。

能做事，做一个会创新的人

创新是我们做好教育管理工作的一泓清泉。思路决定出路，思想决定行动。所以首当其冲是创新工作思路。积极探索新路子、想出新招数，破解各种难题，真正做到想做事、敢做事、能做事。把想干的事情干成、干好，干出实效，是检验我们工作的最好标准。为此，要不断提高破解难题的能力，善于把握各项工作的内在规律，找准工作的突破口和抓手。还要不断探索大胆创新工作方式。教育环境的不断变化、各种新的教育改革理念都需要我们不断探索教育事业发展的新方法、新方向。要不断提高破解难题的能力，善于把握各项工作的内在规律，找准工作的突破口和抓手。

会干事，做一个充满智慧的人

作为教育管理者要科学管理，用智慧的力量破解遇到的各类问题，在平时工作中必须心中装着底数、胸中装着指数、手中抓住对数。

底数是我们的底气。教育工作点多面广，事物繁杂，在工作中会有很多的矛盾和困难，这就要求我们要有勇气去担当，勇于直面矛盾和困难。要以一种舍我其谁的使命感和责任感，积极、主动为人民谋福祉，不管前方多么困难和艰苦，都需要我们自己去解决、去克服，这是责任、义务，更是使命。

指数是我们的目标。习近平总书记关于教育工作的重要论述指明了我国教育改革发展的目标和方向，揭示了中国特色社会主义教育的本质和发展规律。作为教育管理者要深入学习领会、全面贯彻落实，认真做好现阶段教育改革发展的各项工作，把“立德树人”作为根本任务，把提高人才培养质量作为工作重点，把促进教育公平作为努力方向，把全面深化教育改革作为根本动力。颍州区与发达地区教育工作相比，仍有很大差距，我们必须长期、系统地抓细、抓实教育发展工作，要从全区教育大发展的高度，前瞻性布局、拉高标杆抓重点，改革创新谋新篇。

对数是准确高效的方法。我们的工作必须有前瞻性和计划性，现今形式下，各学校的教学教育工作繁重而又充满变量，仅有一颗爱心和做好工作的决心是远远不够的。学校之间的竞争越来越激烈，大家都在努力，你的步子迈得小了就可能落后。同样的时间，相近的教学能力，谁会合理安排统筹兼顾，谁能高效地工作，谁的胜算就会变大，因此，我们的工作目标必须要具备前瞻性和计划性，这也是对一位教育工作者各方面能力的综合考查。

教育管理者任务艰巨、使命崇高，只要我们想做事、敢干事、能做事、会干事，就不会愧对党和人民对我们的信任和期待。（阜阳市颍州区教育局局长、红旗中学校长 白 莽）