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肥东县撮镇中学开展系列“孝”文化教育

2017-01-11 15:29:01   点击:次   来源:安青网    我要分享
【摘要】

如何提升师生的道德水平?撮镇中学支部书记、分管副校长陈斌认为,必须从传统孝道教育抓起。

安青网讯 肥东县撮镇中学处于城乡接合部,为孩子创造健康成长的和谐环境,这是老师、家长和社会各界的责任。

如何提升师生的道德水平?撮镇中学支部书记、分管副校长陈斌认为,必须从传统孝道教育抓起。德乃人之本,孝在德之先。正如学校政教主任何庆松所言“孝,子也;教,孝文也。子女孝顺父母关爱父母,才能爱他人、爱这个社会。教育同样离不开孝道文化的传承,教育孩子们孝敬父母、关爱他人”。为此,撮镇中学决定开展孝道文化研究,并把孝道教育纳入常规教育工作之中,长抓不懈,形成长效机制,形成校园文化重要组成部分。

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开展慰问敬老院老人活动

据已退休教师李道宏回忆,“孝,为德育之本,是一切好的品德之源。”学校注重学生思想品行教育,班主任老师的引导与教育尤为重要。据介绍,李老师任教的96届毕业生在30年师生聚会时,不忘老师的教育之恩,特别是李老师还能叫上每个学生的名字让他们激动不已,甚至泪流满面。可见,一个人所受的德育教育,在学生成长过程中是多么重要。

图书孝道文化

早在2014年,学校就将新时期行孝的做法,归纳为细节,写成《新时期“二十四孝”细节说》,再由县委宣传部牵头,由文化宣传部门具体改编成《新旧“二十四孝”图解》画册,诗、文、画三位一体的宣传画册’在全县内发行,并挂在网上,全国有二百多家网站转载,包括台湾、香港,起到了意想不到的效果。现在,学校正在进行校园文化墙的布局与谋划,将孝道文化渗透到校园的每个角落。

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画册

示范孝道文化

班主任工作是班级文化创建的引领者,是校园德育文化的重要部分。班主任就是每个学生的引路人,是学校弘扬孝道文化、学生践行孝道文化的示范者。

“孝,孝道,孝道文化,必须从每个班级、每个孩子、每个家庭做起。班级里,每个学生都能做到孝敬父母、关爱他人,直至热爱大自然、热爱这个美丽的地球母亲。通过互相影响,互相促进,形成一种良好的环境氛围,也就是环境育人。”高二(1)班宣斌老师为使孝道教育深入到每个学生心灵,班级墙上设立醒目“心”标语,其中第一颗“心”就是“孝心”。

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班级文化

践行孝道文化

通过开展各类传承孝道文化活动,以此让学生获得体验,激发对孝道文化的体悟,并形成由思想自觉到行为自觉的意识,在生活中去践行孝道文化。如开展征文活动、主题演讲比赛、专题黑板报、主题班会、专题座谈会,尽孝“凡人絮语”征集。开展校园孝星评选,摄影、书法、剪纸、美术、舞台表演等,让孝道文化深入到师生心灵深处。

各班级严格按照方案,结合本年级、本班实际情况,创造性开展工作,使孝道德育文化收到良好的社会效果。

孟子说过:“不得乎亲,不可以为人;不顺乎亲,不可以为子。”通过开展一系列活动,学生对“孝”有了一个深刻的一解,也使学生理解了父母,理解了教师,理解了一切关心,爱护他们的人,从而对学生们今后的为人处事有了深远的影响,和重要的意义。学校继续将“孝”文化通过各种形式的活动传承下去,为孩子们终身发展打下坚实基础。(昂卫明)

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成人礼活动

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